2019年中国教育信息化行业报告-艾瑞-201909.pdf

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## 2019年中国教育信息化行业研究报告 核心内容总结 本报告深度剖析了中国教育信息化行业,旨在帮助大众理解行业现状、发展趋势及挑战。 **一、行业背景与发展趋势** 1. **市场规模与驱动力:** 2019年中国教育信息化市场规模预计突破4300亿元,国家财政拨款是重要推动力。 2. **行业发展阶段:** 教育信息化已进入2.0时代,行业处于缓慢平稳增长期,竞争加剧的同时合作也在不断深入。 3. **发展方向:** 从基础办公信息化转向教学活动信息化,重视新兴技术与教育的深度融合,以提升效率和体验为根本。 4. **宏观环境:** 市场空间巨大,新高考政策等带来新的入校机会点,体制外培训机构对体制内学校教育信息化起补充促进作用。 5. **关键技术:** 技术成熟度逐渐提高,但在教育领域的应用仍有滞后,技术与教育的深度融合将是未来趋势。 6. **用户需求:** 体制内客户重视全局管理,体制外客户对招生诉求高。 **二、产业链结构** 1. **产业链构成:** 包括基础支撑、教学活动信息化和办公管理信息化三大模块。 2. **主要参与者:** 涵盖上游的电信运营商、网络基础设施等;中游的硬件提供商、软件技术服务商、内容服务商;下游的学校、教育主管部门等。 3. **竞争格局:** 上游市场集中度高,中游市场极度分散,竞争由渠道为主向企业综合实力为主过渡。 4. **销售渠道:** 渠道是供需核心,但供应关系由卖方市场向买方市场转移。 5. **各教育阶段特点:** 不同教育阶段的信息化诉求不同,高等教育重管理,K12教育重教学,幼儿园教育重家校互通。 **三、市场特征与发展机会** 1. **市场特征:** 市场呈现多方混战、渠道为王、地域性强的特点,竞争激烈,市场极度分散。 2. **竞争策略:** 交叉竞争与合作并存,通过资源互通与共享占领市场。 3. **机会点:** 部分玩家向系统集成商发展,加强服务能力;C端增值服务市场有待拓展。 4. **技术驱动:** 新技术相互促进,推动教育教学数字化、智能化发展。 5. **跨界融合:** 老牌企业通过收购拓展业务,创业公司则提供轻量级软件服务。 6. **渠道为王:** 渠道壁垒难破,各地区域性强。 7. **市场拓展:** 欠发达地区市场空间大,具有发展潜力。 8. **企业布局:** 大企业打造生态布局,小企业提升服务价值。 **四、发展建议** 1. **需求满足:** 短期内满足定制化需求,长期关注行业标准化趋势。 2. **客户拓展:** 靠近客户的渠道更具投资价值。 3. **行业策略:** * 加强B端服务 * 重视渠道 * 挖掘C端市场
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