2025智能教育发展报告-人工智能赋能教师发展(精华版).pdf

2025智能教育发展报告-人工智能赋能教师发展(精华版).pdf
《2025 智能教育发展蓝皮书——人工智能赋能教师发展(精华版)》由中国教育技术协会智能教育专业委员会、讯飞教育技术研究院、认知智能全国重点实验室智能教育研究中心联合编写,旨在探讨人工智能如何赋能教师发展,提升教师数字素养,以适应未来教育的需求。 报告共分八章,主要内容包括: * **第一章 发展背景与机遇**:分析了新时代教育高质量发展对教师能力提出的新要求,阐述了技术(特别是人工智能)对教师发展带来的机遇与挑战,并指出了政策引领、新质人才培养、技术快速迭代对教师转型发展的推动作用。 * **第二章 人工智能赋能教师教学创新**:重点探讨了人工智能在教学方式创新(如 GAI 赋能对话式教学、AI+元宇宙赋能探究式教学、AI 助力规模个性化教学)和学习评价变革(如 GAI 赋能个性化评价、多模态技术支持的精准评价、基于数据的全周期评价)方面的应用,并提供了丰富案例。 * **第三章 人工智能赋能教师研究转型**:阐述了人工智能如何通过构建智能教研平台、促进教研共同体协同,以及赋能教育科研(如文献检索、数据分析、研究设计与假设生成)来推动教师研究的智能化与创新化。 * **第四章 教师数字素养与发展策略**:分析了教师数字素养的必要性、现实困境与发展诉求,详细解读了 UNESCO《教师人工智能能力框架》,并提出了系统化、差异化、持续性的教师数字素养发展策略。 * **第五章 人工智能赋能教师培养培训**:探讨了人工智能如何赋能师范生培养、在职教师培训以及乡村教师培训,包括创新培养模式、搭建智能学习平台、开展实践探索等,旨在提升教师的数字素养和应用能力。 * **第六章 人工智能赋能教师评价与治理**:论述了人工智能如何在教师数字素养评价、教学质量督导监测以及教师队伍管理决策(如发展预测、资源均衡配置)方面发挥重要作用,以实现智能化、精细化管理。 * **第七章 教师人工智能伦理安全要求及实践**:强调了教师在应用人工智能时需遵守的法律法规和道德伦理规范,以及如何培养学生遵守 AI 伦理安全要求,推动教育和技术的可持续发展。 * **第八章 智能时代教师发展的核心关切**:探讨了人工智能发展对教师未来角色的影响,如是否会被取代、如何面对新的教学环境、如何应对 AI 学习者的变化,以及如何看待教师与人工智能的协同关系,引发教育工作者对未来教育的深入思考。 报告总结认为,人工智能为教育带来了深刻变革,教师作为教育的核心要素,需要主动适应并拥抱人工智能,不断提升数字素养和专业能力,以实现高质量、智能化、个性化的教育发展。
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