2025年中国少儿综合能力教育报告-艾瑞咨询-202506.pdf
这份报告主要探讨了2025年中国少儿综合能力教育的发展趋势。报告指出，在国家政策鼓励素质教育的大方向下，少儿综合能力培养已成为教育的核心。
**1. 教育政策与市场环境：**
* 国家政策持续推动素质教育发展，鼓励非学科教育市场发展，促进教育机构向素质教育转型。
* 3-12岁基础教育阶段财政投入逐年增长，市场需求依然旺盛。
* 非学科教育市场进入升级期，AI驱动细分领域专业化发展，以少儿综合能力培养为核心。
**2. 少儿综合能力定义：**
* 新课标强调全面发展，注重培养学生的综合能力，包括道德品质、智力发展、体育健康、美育和劳动教育。
* 综合能力具体定义包括：思维逻辑、实现及解决、沟通协作、个人与社会责任等。
**3. 家长认知与需求：**
* 家长教育理念持续升级，更关注孩子的身心健康和人格发展，重视培养孩子的社会适应力和创新思维等核心素质。
* 家长更重视孩子未来发展所需的核心素质，如语言表达、批判思考和创新实践。
* 高线级城市、高知群体家长更倾向于培养孩子的综合能力，思维类课程、艺术类课程、英语类课程等受欢迎。
**4. 综合能力培养的价值：**
* 企业人才选拔标准也正向高阶能力迁移，更青睐核心素质突出的复合型人才。
* AI技术应用会放大人才核心素质的差异，AI时代下，传统教育模式转变为主动探索式学习。
* 综合能力培养是一个长期的过程，需要学校、家庭、社会等多方协同。
**5. 培养方向与发展趋势：**
* 超90%的家长愿意复购少儿综合能力培养课程。
* 多数家长未来三年会增加少儿综合能力培养方面的支出。
* 非学科教育市场从单一兴趣培养向综合能力培养转型，综合能力培养类相关赛道发展迅速。
* 瑞思教育等机构通过培养六大核心能力，构建孩子未来学习能力。
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