高等教育教学数字化转型研究报告.pdf
《高等教育教学数字化转型研究报告》指出，高等教育数字化转型是技术与教育教学深度融合，旨在优化机构运营、战略和价值主张，构建适应数字时代的教育体系。
报告构建了“融合-初级-高级”三阶段转型框架，涵盖院校、专业、课程与教学、教师、学生及教学质量保障六大核心要素。转型特征包括：办学空间从物理到融合、机构运营从模块化到整合智能化、战略方向从专业性到开放可持续性、价值主张从规模标准化到个性多元化。最终目标是提升学生数字素养和能力，促进高等教育的公平、韧性、开放与高质量发展。
报告还识别了数字鸿沟、体系惯性、管理决策依赖经验、学分认证僵化、师生数字能力不足、碎片化学习及理论局限等挑战，并提出多方协同、系统推进的对策。
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