甘肃高职教育质量年度报告（2022版）.pdf
2022年甘肃省高等职业教育质量年度报告的核心内容可以总结如下：
一、发展概况
2021年，甘肃省共有29所高等职业院校，在校生251823人，招生人数115076人。院校布局以综合类和理工类为主，分布在兰州市和天水市等地区。办学规模持续扩大，学生规模连续三年递增。
二、学生发展
1. 立德树人：强调思政课程建设，加强思政课教师队伍建设，开展党史学习教育，推进校园文化建设，将德育与实践创新相结合。
2. 多措并举育工匠：将工匠精神融入教学，邀请模范人物做报告，交流经验，鼓励学生。
3. 技能竞赛：完善校、市、国家三级技能竞赛机制，提升学生职业技能水平。
4. 招生就业：招生规模稳步增长，积极争取生源，分类考试招生成为主渠道。就业渠道拓宽，初次就业率稳定，毕业生服务地方经济发展。
5. 创新创业：构建创新创业教育体系，激发学生创新创业热情，提升学生的创新创业能力。
6. 学生资助：建立多元资助体系，确保家庭经济困难学生应贷尽贷。
三、教学改革
1. 专业建设：对接区域产业布局，优化专业结构，服务第一、第二、第三产业。
2. 专业群建设：构建国家级、省级和校级三级高水平专业群建设体系，推动专业链与产业链、创新链、人才链的有机融合。
3. 课程思政：构建课程、科研、实践、文化、网络、心理、管理、服务、资助、组织等“十大育人体系”，提升学生职业能力和职业素养。
4. 三教改革：优化课程结构，加强教材建设，改革教学模式。
5. 产教融合：推进校企协同育人，鼓励企业参与人才培养模式改革，加强校企合作。
6. 开展“1+X”证书制度试点。
7. 打造高水平职教园区。
四、政策保障
1. 部省合作打造“技能甘肃”：整省推进职业教育发展，制定行动方案，各市（州）、院校落实方案。
2. 财政专项引导发展职业教育。
3. 稳步推进本科职业教育。
4. 国际合作：积极开展国际合作，深化与职业教育发达国家友好院校交流。
五、服务贡献
1. 服务国家战略：融入国家西部战略和“一带一路”建设。
2. 助力乡村振兴：通过创新创业、科技助农、职业培训等形式，服务乡村振兴。
3. 服务地方经济：培养技术技能型人才。
4. 推进集团化办学。
六、特色亮点
1. 部省共建“技能甘肃”全面推进。
2. 推进西部欠发达地区职业教育体制机制创新和教育教学改革探索，贡献甘肃经验。
七、面临问题与应对策略
1. 面临问题：体系构建有待完善，产教融合模式创新还需加强，师资队伍有待提升。
2. 应对策略：加强体制机制创新、完善现代化职业教育体系、加强教师队伍建设、提高职业教育的社会适应性。
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